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    2012年10月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    试题序号

    数学来源于现实生活，又是对现实生活的（ ）

    • A、归纳
    • B、概括
    • C、抽象
    • D、分析
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    简述10以内加减运算教育的指导要点。

    学前儿童数学教育在内容安排上，应该遵循数学知识的逻辑和（ ）

    • A、儿童学习的心理特点
    • B、儿童学习的经验准备
    • C、儿童学习的逻辑顺序
    • D、儿童学习的操作水平

    根据心理学的研究，掌握数概念的指标有（ ）

    • A、理解数的守恒
    • B、掌握数的运算
    • C、理解数的实际意义
    • D、掌握数的顺序
    • E、掌握数的组成
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